初一下学期期末语文作文题目:心中的彩虹

发布时间:2020-07-31 21:09:16
作者:杰宇

话题:心中的彩虹

提示:?

你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧?

如果有的话,她会是什么呢?是你的一种美好回忆,还是你的一种珍贵的体验?是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼,还是你的一种不懈追求?……?

无论她是什么,她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮,一种精神支柱,一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出,请你以满怀的深情和流畅的文字,把此时此刻的所思所想写出来吧!

要求:?

1.根据文章要写的内容和表达特点,选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外);?

2.不少于600字;?

3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。?

解析:

题目采用比喻性语句。用“心中的”框定范围,引导考生用心灵感悟,抒发成长的美丽,描绘生活的情致,品味人格的魅力,感怀生命的意义。?

“提示”和“要求”为考生做了重要的引导,这可以启发学生的思维,同时也照顾到了各个层次的考生。?我们可以从以下三个方面对此题目进行分析,以把握其内涵:?

[文题诠释]

题目中心词:“彩虹”,限定词:“我心中的”。

我们对“彩虹”的理解是:之一是雨过天晴后的自然现象,之二是五颜六色,之三是如桥一样的形状。题目限定了“心中的”,表明我们的文章要挖掘彩虹的引申意。

彩虹美丽缥缈,高不可攀,给人以美丽的遐想,带给人美好的记忆——它其实是一种象征,可以象征成功、希望、追求,也可以象征幸福、友谊。可以指代对未来的美好希冀,也可以是对过去美好事物的怀恋。彩虹包含的含义很多,同学们只要进行合理的想象,加以联想,就会打开思路。怎样算扣题?只要写出了彩虹的引申义,并点到了彩虹即可。

怎样深入理解,找到更好的立意突破口?我们知道,彩虹总在雨后产生,雨几乎是出现彩虹的必要元素,我们又想到《真心英雄》的歌词“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。如此,思路便可打开。

另外,彩虹“五颜六色”的特点,又可使我们想到初三生活,可以写单色调的备考生活,也可以写五味俱全的多彩生活,只要文章做到立意升华,心中出现彩虹,看到前景和希望,与“单调”形成鲜明对比,或由那五颜六色寓意多味的复杂感受,指出付出的艰辛和酸楚是值得的,“挥汗如雨”后,定会见彩虹,等等,写法不一,这些因贴近我们同学的生活,给人以真实之感。

有的考生考前准备了素材,拿到此题感觉该题很明显与“挫折”密切相关,于是就将自己曾有的文章《我战胜了挫折》套用,可以吗?基本上是不错的,但还是要以“心中的彩虹”为文章的核心字眼,尽量略去原文“战胜挫折”这样的字眼。还有考生由彩虹拱桥一样的形状,想到了“彩虹桥”,彩虹像一座桥,架起人与人之间沟通的桥梁。一位学生此次写“和谐”和彩虹的联系之处,他提到“和谐是美的,彩虹也是美的”。该生写和谐非常好,但在点题,即与彩虹挂钩上欠缺婉转,有些牵强。若以“愿每个人心中都架起一座彩虹桥,彼此沟通,消除猜忌和隔阂,那么我们的社会将更加和谐美好”作结,此文将完美许多。一位学生写母爱,乍一看,母爱和“雨后见彩虹”有些远,但如果稍加变通,有前后对比,经历了某些事情,改变了对母亲的看法,其实也像和母亲心中架起了一座彩虹桥。

仔细想,这好似一个万能题目,“亲情”“友情”“道德”“挫折”四大主题都可以写进文章,前三者侧重写“沟通”,后者侧重写“雨后天晴”。当然,很多学生并没有提到彩虹之前的“雨”,没有提到经历一番挫折、汗水,最终心中出现了彩虹,而是直接写美好的东西,并将此比喻为“心中的彩虹”。这样的写法,没有仔细挖掘彩虹的诸般特点和深层含义,不能不说是个缺憾。

该题给我们的一个启发是,仅着力于考前准备素材,考试中刻意生搬硬套,非但阻滞了思维,还因为套得牵强,有“跑题”的风险。该题完全以

为内容,便可既有的写,还可写得深刻感人。因此,挖掘身边的人和事,显得尤为重要。

一、感悟成长,体验生活?

笔下的“彩虹”来自心中,是自己内心深处最美好的,是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的,一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”,每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人,你的所感所悟就能引发读者的

共鸣,就能在字里行间闪现智慧的火花,为写作的成功增光添彩。?

二、虚实相交,丰富多变?

回首自己成长的历程;

师长的抚育;倾诉花季雨季的心房私密;憧憬未来美丽的万里晴空;反思人生履历中的生命“密码”;理解青春岁月的躁动与苦涩;关注同龄人内心世界的喜怒哀乐;渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼,都闪耀着生命的鲜活,装点着生命的灵动,

是成长的收获和认识的提升。?

可见,

考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体

验升华,就能与读者心中的彩虹衔接沟通。?

三、展示风采,强调品位?

此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事,这与语文教学精神一致。同时,此考题也体现了人们对道德的呼唤,道德彰显品行,品性提升人的品位。

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